学生作品详细页展示

这个系列的课程涉及的艺术门类包括水彩、水墨、油画版画、拼贴、木工、剪纸、扎染、陶泥等，将材料实验、角色设定、脚本创编、多媒材表现融入课程，在培养学生想象力和创造力的同时，还注重语言表达、故事编绘、团队协作等多种能力的培养。同时，我们在以西方注重实验探索的教育理念的基础上，仍然注重中国传统文化和技艺的传承，增强学生对传统文化的认同感，并以多元的文化视角，培养孩子关注自然、关注社会、关注未来的开阔视野和综合素养。

这个系列的课程涉及的艺术门类包括水彩、水墨、油画版画、拼贴、木工、剪纸、扎染、陶泥等，将材料实验、角色设定、脚本创编、多媒材表现融入课程，在培养学生想象力和创造力的同时，还注重语言表达、故事编绘、团队协作等多种能力的培养。同时，我们在以西方注重实验探索的教育理念的基础上，仍然注重中国传统文化和技艺的传承，增强学生对传统文化的认同感，并以多元的文化视角，培养孩子关注自然、关注社会、关注未来的开阔视野和综合素养。

返回首页

  • "我们以多元化的造型艺术课程、传统与当代艺术课程、文化研习与实践课程为主线，结合落地中国本土化的项目制课程进行教学设计。"

    —— 童联社儿童艺术联盟

  • "期望通过美术教育，能够帮助儿童获得终身学习的能力，引导他们认识自我、适应社会、探索自然。"

    —— 童联社儿童艺术联盟

  • "艺术的熏陶绝不应该只来自于课堂，应该渗透在孩子们日常的生活中。文物和艺术品 承载的不只是时间，更是艺术、文化，甚至精神的依托。"

    —— 童联社儿童艺术联盟

  • "在他们如白纸般干净的年龄 能够驻足观赏，能够主动思考，能够借此得到更多的文化滋养，从而给他们一点点成长的启迪，那么一切就都是值得的。"

    —— 童联社儿童艺术联盟